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鼓励——孩子的需要

文章来源:本站原创 发布时间:2011年06月10日 点击数: 字体:
  孩子的成长过程,是不断克服缺点,纠正错误,逐步成熟的过程。可有的家长很吝啬对孩子的表扬,对孩子吹毛求疵,一点点缺点都不放过,甚至“以小见大”,把小毛病扩大化,严重化,用联想法,把孩子过去的毛病都联系起来一起批评,批得孩子“体无完肤”,使孩子的自尊心、自信心和上进心正在这样的“严格要求”中一点一点地丧失,最后变成“刀枪不入”的金钢之身,表扬不再能引起他的激动,批评对他也不再有刺激,自暴自弃,玩世不恭,成了人人头痛的“老油条”。有的家长想用物质奖励刺激孩子的上进心,许诺考试多少分奖励多少钱,甚至设立大奖,考上大学奖励一千元或买部电脑等等,结果由于孩子难以达到目标而失去奖励作用。其实对孩子的最佳鼓励是平时的经常性的表扬和肯定,“涓涓细流”才能“汇成大海”,家长们可尝试从以下三方面鼓励孩子:

  做得好、做得对的及时表扬。每个孩子都有优点,家长要善于发现孩子身上的优点并及时表扬他,这是扬长教育,扬长才能避短。经常得到表扬的孩子往往表现越来越好,表现好了又得到更多的表扬,形成良性循环,从而培养了孩子良好的品德和习惯。相反,常受到批评和否定的孩子他也会否定自己,认为自己不行,从而放弃努力学习。

  做错的也要鼓励。“犯错误是孩子的权利”,成年人尚且会犯错误,有过失,何况孩子呢?对孩子的过错斥责、漫骂不是好办法,可以换个方式,在批评的同时鼓励他。例如对孩子的撒谎可以这么批评:撒谎是不对的,但我相信你以后再也不会撒谎了。当你把信任交给孩子时,孩子就会以行动来回报你的信任。

  成绩不好更要激励。有些孩子在学习或活动成绩不好,不敢告诉父母,说明他有自尊心,也有自卑感,如果家长只图一时痛快,臭骂他一顿,无疑是落井下石,雪上加霜。其实这时的孩子更需要鼓励、肯定,以树立他们上进的信心,恢复他们的自信。如果家长换个说法,肯定孩子已经努力了,即使取得不好成绩也不要泄气,相信下次一定能更好。或是肯定这次成绩已比上次有所进步,鼓励他继续争取进步。孩子会因为感激父母对他的理解和信任而加倍努力。
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